El aspecto social de la ciencia (ABAI 2)

Como vimos en la sesión inaugural del curso ABAI 2, el papel de la actividad científica en la sociedad podría interpretarse a partir de un esquema piramidal dividido en dos conceptos fundamentales: la ciencia básica y la ciencia aplicada. La primera tiene como objetivo entender algo, es decir, es una fase previa de conocimiento donde se ponen las bases sobre las que poder profundizar o mejorar posteriormente. En cambio, la ciencia aplicada estaría orientada la mejora de algún reto.

Así, el desarrollo de una disciplina podría generar consecuencias en la sociedad (positivas generalmente). Por ejemplo, la investigación científica podría conducir a mejoras a través de la creación de nuevos productos más baratos, más eficientes o más funcionales. A su vez, esto podría mejorar la calidad de vida de la población, mejorar el medioambiente o cambiar la organización sociopolítica de una región determinada, aspectos básicos que simbolizarían los VALORES SOCIALES DE LA CIENCIA.

Dicho esto, mi tesis tiene una clara perspectiva social. Concretamente, detrás del objetivo de evaluar las interdependencias entre el agua y el sector energético en España, está el reto de contribuir a la mejora de las decisiones de política energética que lleven, a su vez, a una mejora del bienestar económico y social del país. En este sentido, decisiones de política energética más eficientes podrían dar lugar cambios en torno al mix energético futuro, donde se demandarían menores volúmenes de agua dulce para la generación de electricidad (mejorando sustancialmente el medioambiente en un país que ha sufrido persistentes periodos de sequía en los últimos años) y, finalmente, se favorecería al bienestar económico y social de la población a largo plazo (por ejemplo, disminuiría la necesidad de construir plantas desaladoras en la costa para obtener de agua dulce adicional lo que conduciría a una reducción de costes, menores emisiones de gases a la atmósfera y un aumento de la calidad de vida).